Esta experiencia favorece el desarrollo de competencias que le permitan al docente responder ante diversos entornos destinados a la educación a distancia/virtual utilizando como medio la Tecnología de la Información y de la Comunicación (TIC), teniendo presente que la educación presencial trasladada a la red no es educación virtual, pues esta tiene sus propios mecanismos basados en el constructivismo, el aprendizaje situado, el aprendizaje colaborativo y el desarrollo de comunidades virtuales de aprendizaje buscando siempre alcanzar la dimensión más significativa de la didáctica-educativa.

Objetivo General del Curso
Al finalizar la asignatura los participantes estarán en capacidad de asistir y participar activamente en un aula virtual, así como construir un basamento teórico que le permita comprender las especificidades de la educación a distancia y de la educación virtual con  las  nuevas competencias que esto implica para  los docentes.

Objetivo General del Curso
Al finalizar la asignatura los participantes estarán en capacidad de asistir y participar activamente en un aula virtual, así como construir un basamento teórico que le permita comprender las especificidades de la educación a distancia y de la educación virtual con  las  nuevas competencias que esto implica para  los docentes.

Objetivo General del Curso
Al finalizar la asignatura los participantes estarán en capacidad de desarrollar conocimientos, habilidades y destrezas que permitan analizar, manejar operativamente e investigar sobre el proceso de diseño y aplicación de las estrategias creativas de aprendizaje de tipo colaborativas, psicodidácticas, cognitivas y metacognitivas en ambientes virtuales.

Objetivo General del Curso
Al finalizar la asignatura los participantes estarán en capacidad de 
internalizar el hecho educativo entendiéndolo como la valoración de las diferentes variables intervinientes en el proceso, especialmente en el estudiante a partir de las funciones cognitivas que realiza para aprender, relacionado estrechamente con las estrategias cognitivas aplicadas al desarrollo y evaluación del aprendizaje, en un enfoque constructivista que conlleve a una producción, aplicación de instrumentos y posterior toma de decisiones para elevar la calidad del proceso educativo en entornos virtuales.

Objetivo de Aula Virtual de Práctica
Aplicar los conocimientos y destrezas adquiridas para calificar actividades de un curso virtual en la plataforma